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沉浸式族語教學的主題課程，是結合民族文化、部落特色及語言學習進行研發，並透過族語教保員全族語的教學方式，來營造沉浸式的族語學習環境。
（中央社記者吳欣紜台北18日電）原民會表示，自103學年起開辦沉浸式族語教學幼兒園，已創下連三年均一所幼兒園獲獎的佳績，包含屏東縣泰武國臺南市善化區身分證貸款新北市三芝區證件借錢小附幼、屏東縣長榮百合國小附幼及興中國小附幼，績效卓越。苗栗縣苗栗市身份證借款
原民會表示，興中國小附幼實施的語別是屬於瀕危新北市萬里區身分證借錢彰化縣鹿港鎮身份證借錢語言的拉阿魯哇語，能夠獲獎相當難得。此次興中國小附幼榮獲教育部教學卓越獎，更加深擴大推動此一計畫的動力，預計於106學年度達到16族語至少各1班，全國有30班的計畫目標。1050918
原民會指出，103年度屏東縣泰武國小附設幼兒園是以「老幼共學齊步走」教學主題獲獎，從「沉浸式族語幼兒園計畫」的實施，奠定教學「返彰化縣田中鎮身分證借款本」的基礎，104年度屏東縣長榮百合國小附設幼兒園則以「嘉義市西區身分證借錢帶著走的能力」教學課程獲獎，課程包含「百合花」、「文化園區」、「符號」、「豐年祭」及「原住民」等探索主題，從扎根、萌芽到長成，引導孩子成為學習的主人。臺南市下營區身份證借款
105年度獲獎的興中國小附幼則以「Uakikirimi．探尋－高中部落的『寶貝』」為題，獲得教學卓越獎殊榮。課程主題是從部落出發、學習、共同成長，並結合族語融入課程，讓幼兒認同自己的部落文化及語言，實現部落有教室，教室有部落的理想。
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